ரூபிள் நாகி துபாயில் உலக ஆசிரியர் பரிசை வென்றார்

அடித்தளக் கல்விக்கான உலகளாவிய அங்கீகாரம்

இந்திய ஆசிரியரும் சமூக ஆர்வலருமான ரூபிள் நாகி, பிப்ரவரி 5, 2026 அன்று துபாயில் உலக ஆசிரியர் பரிசை வென்றார். நகர்ப்புற சேரிகளில் வசிக்கும் குழந்தைகளிடையே கல்விக்கான அணுகலை விரிவுபடுத்துவதில் அவர் ஆற்றிய சிறப்பான பங்களிப்பிற்காக இந்த விருது வழங்கப்படுகிறது. பள்ளிக்குச் செல்லாத மற்றும் படிப்பை பாதியில் நிறுத்தும் அபாயத்தில் உள்ள குழந்தைகளை மையமாகக் கொண்டு அவரது பணி அமைந்துள்ளது.

இந்த விருது, உள்ளடக்கிய மற்றும் சமூக அடிப்படையிலான கல்வி மாதிரிகளை மேம்படுத்துவதில் இந்தியாவின் பங்கை எடுத்துக்காட்டுகிறது. வறுமை தொடர்பான கற்றல் தடைகளை நேரடியாக எதிர்கொள்ளும் கல்வி முயற்சிகளுக்கு உலகளாவிய அங்கீகாரத்தையும் இது பிரதிபலிக்கிறது.

சுவரோவியங்கள் மற்றும் மையங்கள் மூலம் புதுமையான கற்றல்

ரூபிள் நாகி இந்தியா முழுவதும் 800-க்கும் மேற்பட்ட கற்றல் மையங்களை நிறுவி, ஒரு வழக்கத்திற்கு மாறான கற்றல் சூழலை உருவாக்கியுள்ளார். இந்த மையங்கள் சேரி சமூகங்களுக்குள்ளேயே செயல்படுகின்றன, இது குழந்தைகள் முறையான பள்ளிகளுக்குச் செல்வதைத் தடுக்கும் தூரம் மற்றும் செலவுத் தடைகளைக் குறைக்கிறது.

அவரது அணுகுமுறையின் ஒரு தனித்துவமான அம்சம் கல்விச் சுவரோவியங்களைப் பயன்படுத்துவதாகும். சேரிச் சுவர்கள் எழுத்தறிவு, கணிதம், அறிவியல் மற்றும் வரலாறு ஆகியவற்றை உள்ளடக்கிய கற்பித்தல் கருவிகளாக மாற்றப்படுகின்றன. இந்த காட்சி முறை, சீரற்ற வருகை கொண்ட குழந்தைகளுக்கும் கூட கற்றலை ஆதரிக்கிறது.

நிலையான பொது அறிவுத் தகவல்: காட்சி அடிப்படையிலான கற்றல் முறைகள் உலகளவில் வயது வந்தோர் எழுத்தறிவு மற்றும் முறைசாரா கல்வித் திட்டங்களில் பரவலாகப் பயன்படுத்தப்படுகின்றன.

சமூக அடிப்படையிலான கற்பித்தல் மாதிரி

நாகி தனிப்பட்ட முறையில் சேரிப் பகுதிகளுக்குச் சென்று குழந்தைகளுடன் நேரடியாகப் பழகுகிறார். அவரது இருப்பு, கற்றல் விளைவுகள் மற்றும் சமூகப் பங்கேற்பை தொடர்ச்சியாகக் கண்காணிப்பதை உறுதி செய்கிறது. கல்வி பழக்கமான சூழல்களில் வழங்கப்படுவதால், முதல் தலைமுறை கற்பவர்களிடையே உள்ள சமூகத் தயக்கம் குறைகிறது.

அவரது கற்பித்தல் மாதிரி நெகிழ்வுத்தன்மை மற்றும் தகவமைப்புத் திறனை வலியுறுத்துகிறது. குழந்தை உழைப்பு, குழந்தை திருமணம் மற்றும் குடும்பப் பொறுப்புகளால் பாதிக்கப்பட்ட குழந்தைகளுக்கு ஏற்றவாறு பாடங்கள் சரிசெய்யப்பட்டு, கற்றலில் தொடர்ச்சியை உறுதி செய்கிறது.

ஆசிரியர் வழிகாட்டுதல் மற்றும் திறன் மேம்பாடு

அவரது வெற்றியின் ஒரு முக்கிய தூண் ஆசிரியர் மேம்பாடு ஆகும். நாகி 600-க்கும் மேற்பட்ட தன்னார்வ மற்றும் ஊதியம் பெறும் கல்வியாளர்களைப் பணியமர்த்திப் பயிற்சி அளித்துள்ளார். இந்த ஆசிரியர்கள் பல வயது வகுப்பறைகள் மற்றும் கற்றல் தடைகளைக் கையாள்வதற்கு வழிகாட்டுதலைப் பெறுகிறார்கள்.

பயிற்சியில் மறுசுழற்சி செய்யப்பட்ட மற்றும் குறைந்த செலவிலான பொருட்களைப் பயன்படுத்தி நடைமுறை கற்பித்தல் நுட்பங்கள் அடங்கும். உள்ளூர் வாழ்வாதாரங்களுக்குப் பொருத்தமான திறன் அடிப்படையிலான கற்றல் பாடத்திட்டத்தில் ஒருங்கிணைக்கப்பட்டுள்ளது.

நிலையான பொது அறிவு குறிப்பு: குறைந்த வளங்கள் உள்ள சூழல்களில் கற்றல் விளைவுகளை மேம்படுத்துவதற்கான யுனெஸ்கோவின் முக்கிய பரிந்துரைகளில் ஆசிரியர் வழிகாட்டுதல் ஒன்றாகும்.

உலக ஆசிரியர் பரிசு பற்றி

சமூகத்திற்கு மாற்றத்தக்க பங்களிப்புகளைச் செய்யும் சிறந்த கல்வியாளர்களைக் கௌரவிப்பதற்காக உலக ஆசிரியர் பரிசு 2015-ல் தொடங்கப்பட்டது. இது கல்வியில் புதுமை, தலைமைத்துவம் மற்றும் சமூகத் தாக்கத்தை அங்கீகரிக்கிறது.

இந்த விருது 1 மில்லியன் டாலர் பரிசுத் தொகையைக் கொண்டுள்ளது, இது கல்வித் துறையில் வழங்கப்படும் மிக உயர்ந்த அங்கீகாரங்களில் ஒன்றாகத் திகழ்கிறது. ரூபிள் நாகி இந்த மதிப்புமிக்க விருதைப் பெறும் 10வது நபர் ஆவார்.

நிலையான பொது அறிவுத் தகவல்: இதற்கு முந்தைய வெற்றியாளர்களில் கென்யா, பாலஸ்தீனம், கனடா மற்றும் சவுதி அரேபியாவைச் சேர்ந்த கல்வியாளர்களும் அடங்குவர்.

எதிர்கால நோக்கு மற்றும் சமூகத் தாக்கம்

நாகி பரிசுத் தொகையை இலவச தொழிற்பயிற்சி வழங்கும் ஒரு நிறுவனத்தை நிறுவுவதற்குப் பயன்படுத்தத் திட்டமிட்டுள்ளார். இந்த முயற்சி அடிப்படை கல்விக்கு அப்பாற்பட்டு ஆதரவை வழங்குவதையும், பின்தங்கிய இளைஞர்களிடையே வேலைவாய்ப்பை மேம்படுத்துவதையும் நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது.

அவரது இந்த அங்கீகாரம் சமூக ஏற்றத்தாழ்வுகளைக் கையாள்வதில் அடித்தளக் கல்வி முயற்சிகளின் முக்கியத்துவத்தை வலியுறுத்துகிறது. இது உலகளாவிய உள்ளடக்கிய கல்வி முயற்சிகளுக்கு இந்தியா ஒரு முக்கிய பங்களிப்பாளராக இருப்பதையும் நிலைநிறுத்துகிறது.

நிலையான உஸ்தாதியன் நடப்பு நிகழ்வுகள் அட்டவணை