விஞ்ஞானிகா 2025 அறிவியல் இலக்கிய விழா

விஞ்ஞானிகாவின் கருத்தைப் புரிந்துகொள்ளுதல்

இந்திய சர்வதேச அறிவியல் விழாவின் ஒரு பகுதியாக, விஞ்ஞானிகா: அறிவியல் இலக்கிய விழா 2025, டிசம்பர் 8-9, 2025 அன்று புது தில்லியில் நடைபெற்றது.

இலக்கியம், கவிதை மற்றும் கலாச்சார வெளிப்பாடுகளைப் பயன்படுத்தி அறிவியலை மக்களிடம் நெருக்கமாகக் கொண்டு வருவதே இதன் முக்கியக் கருத்தாக இருந்தது.

அறிவியல் தொடர்பு தொழில்நுட்ப ரீதியாக இருக்க வேண்டிய அவசியமில்லை என்றும், அது இந்திய மரபுகளில் வேரூன்றியிருக்கலாம் என்றும் இது எடுத்துக்காட்டியது.

நிலையான பொது அறிவுத் தகவல்: இந்திய சர்வதேச அறிவியல் விழா என்பது இந்தியாவில் அறிவியல் மனப்பான்மையை மேம்படுத்துவதற்கும், அறிவியலுடன் பொதுமக்களின் ஈடுபாட்டை அதிகரிப்பதற்கும் தொடங்கப்பட்ட ஒரு வருடாந்திர நிகழ்வாகும்.

விழாவிற்குப் பின்னணியில் உள்ள நிறுவனங்கள்

இந்த விழா CSIR–NIScPR நிறுவனத்தால், விஞ்ஞான் பாரதி, இந்திய வெப்பமண்டல வானிலை ஆய்வு நிறுவனம் புனே மற்றும் பஞ்சாப் பல்கலைக்கழகம் சண்டிகர் ஆகியவற்றுடன் இணைந்து நடத்தப்பட்டது.

இந்த நிறுவனங்கள் இந்தியாவில் அறிவியல் பரப்புதல் மற்றும் கொள்கைத் தொடர்புகளை வலுப்படுத்துவதில் முக்கியப் பங்கு வகித்துள்ளன.

இந்த ஒத்துழைப்பு அறிவியல் பரவலாக்கத்தில் ஒரு பல்துறை அணுகுமுறையைப் பிரதிபலித்தது.

நிலையான பொது அறிவு குறிப்பு: CSIR–NIScPR, CSIR-இன் கீழ் செயல்படுகிறது மற்றும் அறிவியல் தொடர்பு, ஆராய்ச்சி வெளியீடு மற்றும் பொதுமக்களுக்கான பரப்புரை ஆகியவற்றில் கவனம் செலுத்துகிறது.

அறிவியல் மற்றும் இலக்கியம் குறித்த தொடக்க அமர்வு

தொடக்க அமர்வு, இந்திய அறிவியல் சிந்தனையில் இலக்கியம் மற்றும் தகவல் தொடர்பு கருவிகளின் பங்கு குறித்து கவனம் செலுத்தியது. கலாச்சார ரீதியாகப் பழக்கமான கதை வடிவங்கள் மூலம் முன்வைக்கப்படும்போது அறிவியல் கருத்துக்கள் பரந்த அளவில் ஏற்றுக்கொள்ளப்படுகின்றன என்று பேச்சாளர்கள் வலியுறுத்தினர். அறிவியல் தொடர்பில் ஒரு இந்திய கண்ணோட்டத்தை உருவாக்குவதன் முக்கியத்துவத்தை இந்த அமர்வு எடுத்துக்காட்டியது.

மூத்த விஞ்ஞானிகளும் கல்வியாளர்களும் கதைசொல்லல் மற்றும் மொழி எவ்வாறு அறிவியல் பற்றிய பொதுமக்களின் புரிதலை வடிவமைக்கின்றன என்பது குறித்து விவாதித்தனர். சிக்கலான அறிவியல் கருத்துக்களை எளிமைப்படுத்துவதில் நிறுவனங்களின் பங்கு வலுவாக வலியுறுத்தப்பட்டது.

ஊடகம் மற்றும் பொதுமக்களுக்கான பரப்புரையின் பங்கு

நவீன தகவல் தொடர்பு தளங்கள் மற்றும் பல்வேறு தரப்பு மக்களைச் சென்றடைவதில் அவற்றின் பங்கு குறித்தும் விவாதங்கள் நடைபெற்றன.

அறிவியல் விழிப்புணர்வுள்ள குடிமக்களை உருவாக்க, அறிவியல் கல்வி வட்டங்களுக்கு அப்பாற்பட்டு மக்களிடம் கொண்டு செல்லப்பட வேண்டும் என்று வலியுறுத்தப்பட்டது.

அறிவியலில் பொதுமக்களின் நம்பிக்கையை வளர்ப்பதில் எளிதில் புரிந்துகொள்ளக்கூடிய மொழி ஒரு முக்கிய காரணியாக அடையாளம் காணப்பட்டது.

நிலையான பொது அறிவுத் தகவல்: அறிவியல் மற்றும் தொழில்நுட்பத் துறையின் கீழ் பிரத்யேக அறிவியல் தொடர்பு அமைப்புகள் நிறுவப்பட்ட பிறகு, இந்தியாவில் பொது அறிவியல் தொடர்பு ஒரு முறையான கவனத்தைப் பெற்றது.

விஞ்ஞான கவி சம்மேளனம் மற்றும் படைப்பு வெளிப்பாடு

விஞ்ஞானிகா 2025-இன் ஒரு தனித்துவமான அம்சம் விஞ்ஞான கவி சம்மேளனம் ஆகும்.

அறிவியல் கவிஞர்கள் உணர்ச்சிபூர்வமான மற்றும் கலை வெளிப்பாடுகளைப் பயன்படுத்தி அறிவியல் கருத்துக்களை விளக்கும் கவிதைகளை வழங்கினர். இந்த அமர்வு, கவிதை என்பது அறிவியல் பகுத்தறிவுக்கும் மனித உணர்வுகளுக்கும் இடையே ஒரு பாலமாகச் செயல்பட முடியும் என்பதை நிரூபித்தது.

இந்த நிகழ்ச்சிகள், படைப்பாற்றல் எவ்வாறு நுட்பமான அறிவியல் கருத்துக்களைப் புரிந்துகொள்ளக்கூடியதாகவும் நினைவில் நிற்கக்கூடியதாகவும் மாற்ற முடியும் என்பதைக் காட்டின.

அறிவியல் என்பது ஆய்வகங்களுக்கு மட்டுமல்ல, சமூகத்திற்கும் சொந்தமானது என்ற கருத்தை இது வலுப்படுத்தியது.

தற்சார்பு இந்தியாவிற்கான அறிவியல்

இரண்டாம் நாள் ‘விஞ்ஞானத்தால் செழிப்பு – தற்சார்பு இந்தியாவிற்காக’ என்பதில் கவனம் செலுத்தியது.

பாரம்பரிய அறிவை நவீன அறிவியல் சரிபார்ப்புடன் ஒருங்கிணைப்பதை பேச்சாளர்கள் எடுத்துரைத்தனர்.

புத்தாக்கத்தை ஊக்குவிக்கும் அதே வேளையில், பழங்குடி அறிவு அமைப்புகளைப் பாதுகாப்பதன் முக்கியத்துவத்தை இந்த விவாதம் வலியுறுத்தியது.

பாரம்பரிய அறிவு ஆவணப்படுத்தலில் பணியாற்றும் நிறுவனங்கள், அறிவியல் எவ்வாறு தற்சார்பை வலுப்படுத்த முடியும் என்பதை வெளிப்படுத்தின.

இந்த அமர்வு அறிவியல் தகவல்தொடர்பை தேசிய வளர்ச்சி இலக்குகளுடன் நேரடியாக இணைத்தது.

நிலையான பொது அறிவு குறிப்பு: பழங்குடி அறிவைத் தவறாகப் பயன்படுத்துவதைத் தடுக்க, இந்தியா ஒரு முறையான பாரம்பரிய அறிவு டிஜிட்டல் நூலகத்தைப் பராமரிக்கிறது.

அறிவியலில் இந்திய மொழிகளின் முக்கியத்துவம்

‘நமது மொழி நமது அறிவியல்’ என்ற குழு விவாதம், அறிவியல் கல்வித்துறையில் இந்திய மொழிகளின் ஆற்றலை எடுத்துரைத்தது.

தாய்மொழியில் கற்பிக்கப்படும்போது மக்கள் அறிவியல் கருத்துக்களை விரைவாகப் புரிந்துகொள்கிறார்கள் என்று வல்லுநர்கள் தெரிவித்தனர்.

மொழி என்பது அனைவரையும் உள்ளடக்கிய மற்றும் பரந்த அறிவியல் பங்கேற்புக்கான ஒரு கருவியாகக் காணப்பட்டது.

இந்த விவாதம், பன்மொழி கல்வி மற்றும் அறிவின் ஜனநாயகமயமாக்கல் நோக்கிய இந்தியாவின் பரந்த முயற்சிக்கு இணையாக அமைந்தது.

நிலையான உஸ்தாதியன் நடப்பு நிகழ்வுகள் அட்டவணை