கருப்பொருளின் பின்னணி
சமீபத்தில் நடைபெற்ற தலைமைச் செயலாளர்கள் மாநாடு, இந்தியாவின் வளர்ச்சிப் பார்வையின் மையத்தில் மக்களை வைத்து, ‘விக்சித் பாரதத்திற்கான மனித வளம்’ என்ற கருப்பொருளைப் பற்றி விவாதித்தது. இந்த கவனம், பணியாளர்களின் தரத்தை வலுப்படுத்தாமல் பொருளாதார மாற்றம் சாத்தியமில்லை என்ற புரிதலைப் பிரதிபலிக்கிறது.
மனித வளம் என்பது தனிநபர்களிடம் உள்ள அறிவு, திறன்கள், ஆரோக்கியம் மற்றும் உற்பத்தித்திறனை மேம்படுத்தும் திறன்களைக் குறிக்கிறது. ஒரு தேசம் தனது வளங்களை எவ்வளவு திறமையாக நிலையான வளர்ச்சியாக மாற்ற முடியும் என்பதை இது தீர்மானிக்கிறது.
நிலையான பொது அறிவுத் தகவல்: மனித வளம் என்ற கருத்து, தியோடர் ஷுல்ட்ஸ் மற்றும் கேரி பெக்கர் போன்ற பொருளாதார வல்லுநர்கள் மூலம் முக்கியத்துவம் பெற்றது; இது கல்வி மற்றும் ஆரோக்கியத்தை பொருளாதார வளர்ச்சியுடன் இணைக்கிறது.
மனித வளமும் மக்கள்தொகை நன்மையும்
இந்தியா தற்போது ஒரு வலுவான மக்கள்தொகை ஈவுத்தொகையை அனுபவித்து வருகிறது; மக்கள்தொகையில் கிட்டத்தட்ட 60% பேர் 15-59 வயதுக்குட்பட்ட உழைக்கும் வயதினராக உள்ளனர். இந்த விகிதம் 2030-ஆம் ஆண்டுக்குள் 68.9% ஆக உச்சத்தை அடையும் என்று கணிக்கப்பட்டுள்ளது, இது ஒரு குறுகிய ஆனால் சக்திவாய்ந்த வாய்ப்பு சாளரத்தை வழங்குகிறது.
போதுமான திறன்களும் ஆரோக்கியமும் பெற்றிருந்தால், இந்த பணியாளர் படை வளர்ச்சியை விரைவுபடுத்தவும், சேமிப்பை அதிகரிக்கவும், வரி வசூல் திறனை விரிவுபடுத்தவும் முடியும். இது புறக்கணிக்கப்பட்டால், அதே மக்கள்தொகை நன்மை வேலையின்மை அழுத்தம் மற்றும் சமூக அழுத்தமாக மாறக்கூடும்.
நிலையான பொது அறிவு குறிப்பு: கல்வி, திறன்கள் மற்றும் சுகாதாரத்தில் செய்யப்படும் முதலீடுகளால் ஆதரிக்கப்படும்போது மட்டுமே மக்கள்தொகை ஈவுத்தொகை பலன்களைத் தரும்.
மனித வளத்திற்கும் பொருளாதார வளர்ச்சிக்கும் இடையிலான தொடர்பு
மனித வளக் கோட்பாடு, கல்வி, திறன்கள் மற்றும் ஆரோக்கியத்தில் செய்யப்படும் முதலீடுகள் தொழிலாளர் உற்பத்தித்திறனை நேரடியாக மேம்படுத்துகின்றன என்பதை விளக்குகிறது. திறமையான பணியாளர் படை செயல்திறனை மேம்படுத்துகிறது, வருமானத்தை உயர்த்துகிறது மற்றும் அதிக மதிப்புள்ள பொருளாதார நடவடிக்கைகளை ஆதரிக்கிறது.
வளர்ந்த பொருளாதாரங்களாக மாறிய நாடுகள், தனிநபர் வருமானம் உயர்வதற்கு முன்பே பள்ளிப்படிப்பு, தொழில்நுட்பப் பயிற்சி மற்றும் உலகளாவிய சுகாதாரப் பாதுகாப்புக்கு முன்னுரிமை அளித்தன. இந்தியாவின் வளர்ச்சி லட்சியங்களும் இதேபோல் அதன் மனித வளத் தளத்தின் தரத்துடன் பிணைக்கப்பட்டுள்ளன.
புத்தாக்கத்தால் உந்தப்படும் பொருளாதாரத்தை உருவாக்குவதில் பங்கு
புத்தாக்கம், தொழில்முனைவு மற்றும் தொழில்நுட்பத் தத்தெடுப்பை வளர்ப்பதற்கு மனித வளம் அவசியம். இந்தியாவின் விரிவடைந்து வரும் ஸ்டார்ட்-அப் சூழல் அமைப்பு மற்றும் ஆதார் மற்றும் யுபிஐ போன்ற டிஜிட்டல் பொது உள்கட்டமைப்புகள் திறமையான மனித வளங்களைச் சார்ந்துள்ளன.
செயற்கை நுண்ணறிவு, பசுமை ஆற்றல் மற்றும் உயிரி தொழில்நுட்பம் போன்ற வளர்ந்து வரும் துறைகளுக்கு மேம்பட்ட திறன்களும் ஆராய்ச்சித் திறனும் தேவைப்படுகின்றன. தொடர்ச்சியான மனித வள மேம்பாடு இல்லாமல், தொழில்நுட்பத் தலைமையை அடைய முடியாது.
மனித வள மேம்பாட்டில் உள்ள முக்கிய சவால்கள்
ஒரு முக்கிய கவலை, மோசமான அடிப்படை எழுத்தறிவு மற்றும் எண்ணறிவு ஆகும். சமீபத்திய மதிப்பீடுகளின்படி, ஐந்தாம் வகுப்பு மாணவர்களில் 46% பேர் மட்டுமே கணிதத்தில் தேர்ச்சி பெற்றுள்ளனர், இது ஆரம்பகால கற்றல் விளைவுகள் பலவீனமாக இருப்பதைக் காட்டுகிறது.
குறிப்பாக இடைநிலைப் பள்ளிகளில் 10.9% என்ற உயர் இடைநிற்றல் விகிதங்கள், திறமையான பணியாளர் தொகுப்பை மேலும் குறைக்கின்றன. பல மாணவர்கள் வேலைவாய்ப்புக்குத் தேவையான திறன்களைப் பெறுவதற்கு முன்பே கல்வியை விட்டு வெளியேறுகின்றனர்.
இந்தியாவின் எதிர்பார்க்கப்படும் பள்ளிக் கல்வி ஆண்டுகள் (EYS) 13.3 ஆண்டுகளாக உள்ளது, இது வளர்ந்த நாடுகளின் 18 ஆண்டு அளவுகோலை விட கணிசமாகக் குறைவாகும். இந்த இடைவெளி பணியாளர் தயார்நிலை மற்றும் உற்பத்தித்திறனை நேரடியாகப் பாதிக்கிறது.
பொது அறிவுத் தகவல்: எதிர்பார்க்கப்படும் பள்ளிக் கல்வி ஆண்டுகள் என்பது ஒரு குழந்தை தனது வாழ்நாளில் பெறக்கூடிய மொத்த கல்வி ஆண்டுகளை அளவிடுகிறது.
மனித மூலதனத்தை வலுப்படுத்துவதற்கான அடுத்தகட்ட நடவடிக்கைகள்
அடிப்படை கற்றலை மேம்படுத்துவது மிகவும் முக்கியம். நிபுன் பாரத், பால்வாடிகாக்கள் மற்றும் தரமான ஆரம்பகால குழந்தைப் பருவக் கல்வியை விரிவுபடுத்துவது, வலுவான எழுத்தறிவு மற்றும் எண்ணறிவு அடித்தளங்களை உறுதி செய்யும்.
கல்வி வேலைவாய்ப்புடன் இணைந்திருக்க வேண்டும். NEP 2020-ஐ செயல்படுத்துதல், NSQF மூலம் தொழிற்கல்வியை விரிவுபடுத்துதல் மற்றும் அடல் டிங்கரிங் ஆய்வகங்கள் மூலம் புதுமைகளை ஊக்குவித்தல் ஆகியவை திறன் இடைவெளியைக் குறைக்க உதவும்.
சுகாதாரம் மற்றும் ஊட்டச்சத்து சமமாக முக்கியம். பிரதம மந்திரி போஷன் திட்டத்துடன் ஒருங்கிணைப்பை வலுப்படுத்துவது, ஊட்டச்சத்துக் குறைபாடு மற்றும் சுகாதாரம் தொடர்பான கற்றல் தடைகளை நிவர்த்தி செய்வதன் மூலம் சிறந்த கற்றல் விளைவுகளை உறுதி செய்கிறது.
முடிவுரை
விக்சித் பாரதத்தை அடைவதற்கு மனித மூலதனமே மிகவும் மூலோபாய முதலீடாகும். மக்கள்தொகை ஆற்றலை பொருளாதார பலமாக மாற்றுவதற்கு கல்வி, திறன்கள் மற்றும் சுகாதாரம் ஆகியவற்றில் தொடர்ச்சியான சீர்திருத்தங்கள் தேவை. மக்கள் மையப்படுத்தப்பட்ட வளர்ச்சி மாதிரி இந்தியாவின் வளர்ந்த நாடாக மாறும் பாதையை வரையறுக்கும்.
நிலையான உஸ்தாதியன் நடப்பு நிகழ்வுகள் அட்டவணை
| தலைப்பு | விவரம் |
| மாநாட்டு கவனம் | வளர்ந்த பாரதத்திற்கான மனித மூலதனம் |
| வேலைக்குத் தகுதியான வயது மக்கள் தொகை | சுமார் 60 சதவீதம்; 2030 ஆம் ஆண்டில் 68.9 சதவீதமாக உச்சம் |
| அடிப்படை கற்றல் சிக்கல் | ஐந்தாம் வகுப்பில் கணிதத் திறன் 46 சதவீதம் |
| பள்ளி விலகல் விகிதம் | உயர்நிலை நிலையில் 10.9 சதவீதம் |
| எதிர்பார்க்கப்படும் கல்வி ஆண்டுகள் | இந்தியாவில் 13.3 ஆண்டுகள் |
| கொள்கை கட்டமைப்பு | தேசிய கல்விக் கொள்கை 2020 |
| திறன் முயற்சிகள் | தேசிய திறன் தகுதி கட்டமைப்பு, அடல் டிங்கரிங் ஆய்வகங்கள் |
| ஊட்டச்சத்து ஆதரவு | பிரதான் மந்திரி போஷண் திட்டம் |





