பள்ளிகளில் செயற்கை நுண்ணறிவு மற்றும் கணக்கீட்டு சிந்தனை பாடத்திட்டம்

தேசிய பாடத்திட்ட முயற்சி

அனைத்து பள்ளிகளிலும் 3 ஆம் வகுப்பு முதல் செயற்கை நுண்ணறிவு (AI) மற்றும் கணக்கீட்டு சிந்தனை (CT) பற்றிய பாடத்திட்டத்தை அறிமுகப்படுத்துவதாக கல்வி அமைச்சகம் அறிவித்துள்ளது. இந்த முயற்சி, இந்தியாவின் கல்வி முறை டிஜிட்டல் சகாப்தத்தில் பொருத்தமானதாக இருப்பதை உறுதி செய்வதற்காக, பள்ளிக் கல்விக்கான தேசிய பாடத்திட்ட கட்டமைப்பு (NCF SE) 2023 உடன் ஒத்துப்போகிறது.

பல்வேறு கற்றல் தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்யும் உள்ளடக்கிய மற்றும் அர்த்தமுள்ள AI பாடத்திட்டத்தை வடிவமைப்பதில் CBSE, NCERT, KVS மற்றும் NVS போன்ற நிறுவனங்கள் அமைச்சகத்தால் ஆதரிக்கப்படுகின்றன.

நிலையான பொது அறிவு (GK) உண்மை: தேசிய பாடத்திட்ட கட்டமைப்பு (NCF) முதன்முதலில் 1975 இல் உருவாக்கப்பட்டது மற்றும் 1988, 2000, 2005 மற்றும் 2023 இல் திருத்தப்பட்டது.

CBSE மற்றும் நிபுணர் குழுவின் பங்கு

மத்திய இடைநிலைக் கல்வி வாரியம் (CBSE), AI & CT பாடத்திட்டத்தை வடிவமைக்க IIT மெட்ராஸின் பேராசிரியர் கார்த்திக் ராமன் தலைமையில் ஒரு நிபுணர் குழுவை அமைத்துள்ளது. பள்ளி மாணவர்களிடையே படைப்பாற்றல், பகுப்பாய்வு திறன் மற்றும் தொழில்நுட்பத்தின் பொறுப்பான பயன்பாட்டை ஊக்குவிக்கும் ஒரு கட்டமைப்பை உருவாக்குவதற்கு இந்தக் குழு பொறுப்பாகும்.

நிலையான பொது அறிவு (GK) குறிப்பு: 1959 இல் நிறுவப்பட்ட IIT மெட்ராஸ், NIRF தரவரிசையில் இந்தியாவின் முதலிடத்தில் உள்ள பொறியியல் நிறுவனமாகும்.

ஆசிரியர் பயிற்சி மூலம் செயல்படுத்துதல்

இந்த முயற்சியின் வெற்றிக்கு ஆசிரியர் தயார்நிலை முக்கியமானது. பயிற்சித் திட்டங்கள் மற்றும் கற்பித்தல் பொருட்கள் NISHTHA தளத்தில் கிடைக்கும், இது ஏற்கனவே கல்வி அமைச்சகத்தின் கீழ் இந்தியாவின் மிகப்பெரிய ஒருங்கிணைந்த ஆசிரியர் பயிற்சி முயற்சியாக செயல்படுகிறது.

இந்த டிஜிட்டல் உள்கட்டமைப்பு அனைத்து மாநிலங்கள் மற்றும் யூனியன் பிரதேசங்களில் உள்ள கல்வியாளர்கள் AI மற்றும் CT கருத்துக்களை திறம்பட வழங்க சீரான, உயர்தர பயிற்சியைப் பெறுவதை உறுதி செய்கிறது.

கணக்கீட்டு சிந்தனையைப் புரிந்துகொள்வது

கணக்கீட்டு சிந்தனை என்பது மாணவர்கள் சிக்கலான சிக்கல்களை உடைத்து தர்க்கரீதியான தீர்வுகளை உருவாக்க உதவும் ஒரு கட்டமைக்கப்பட்ட சிக்கல் தீர்க்கும் அணுகுமுறையாகும். இதில் நான்கு அத்தியாவசிய நுட்பங்கள் உள்ளன – சிதைவு, வடிவ அங்கீகாரம், சுருக்கம் மற்றும் வழிமுறை வடிவமைப்பு.

இந்தக் கருத்துகளை ஆரம்பத்திலேயே கற்றுக்கொள்வதன் மூலம், கணினிகள் மற்றும் தானியங்கி அமைப்புகள் எவ்வாறு தகவல்களைச் செயலாக்குகின்றன மற்றும் நிஜ உலக சவால்களைத் தீர்க்கின்றன என்பதை மாணவர்கள் புரிந்து கொள்ள முடியும்.

அடிப்படை டிஜிட்டல் திறன்களை உருவாக்குதல்

அடிப்படை மட்டத்தில் செயற்கை நுண்ணறிவை அறிமுகப்படுத்துவது விமர்சன சிந்தனை, தர்க்கரீதியான பகுத்தறிவு மற்றும் நெறிமுறை விழிப்புணர்வு போன்ற 21 ஆம் நூற்றாண்டின் அத்தியாவசிய திறன்களை உருவாக்குகிறது. இது மாணவர்களுக்கு கல்வியில் மட்டுமல்ல, தொழில்நுட்பத்தை நோக்கி பொறுப்பான மற்றும் பிரதிபலிப்பு அணுகுமுறையை வளர்ப்பதிலும் உதவுகிறது.

நிலையான பொது அறிவுசார் தொழில்நுட்ப உண்மை: யுனெஸ்கோ அதன் கல்வி 2030 நிகழ்ச்சி நிரலின் கீழ் உலகளாவிய கல்வி மாற்றத்தின் முக்கிய தூண்களில் ஒன்றாக டிஜிட்டல் எழுத்தறிவை வலியுறுத்துகிறது.

மாணவர்களை எதிர்காலத்திற்குத் தயார்படுத்துதல்

ஆட்டோமேஷன் மற்றும் AI தொழில்களை மறுவரையறை செய்வதால், இந்தப் பாடங்களை முன்கூட்டியே அறிமுகப்படுத்துவது மாணவர்கள் எதிர்காலத்திற்குத் தயாராக இருப்பதை உறுதி செய்கிறது. தரவு அறிவியல், ரோபாட்டிக்ஸ் மற்றும் AI-இயக்கப்படும் தொழில்நுட்பங்களில் வேலைகளுக்குத் தேவையான திறன்களை அவர்கள் பெற்றிருப்பார்கள்.

இந்தப் பாடத்திட்டம், இந்திய மாணவர்களை வெறும் நுகர்வோராக மட்டுமல்லாமல், தொழில்நுட்பத்தின் கண்டுபிடிப்பாளர்களாகவும் மாற்றுவதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது, இது இந்தியாவின் தேசிய கல்விக் கொள்கை (NEP) 2020 தொலைநோக்குப் பார்வையுடன் தொழில்நுட்பத்தை கல்வியுடன் ஒருங்கிணைப்பதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது.

நிலையான உஸ்தாதியன் நடப்பு நிகழ்வுகள் அட்டவணை