UDISE பிளஸ் 2024 25 கல்வி அறிக்கை முக்கிய நுண்ணறிவுகள்

அறிமுகம்

கல்வி அமைச்சகம் ஒருங்கிணைந்த மாவட்ட கல்வி தகவல் அமைப்பு பிளஸ் (UDISE+) 2024-25 அறிக்கையை வெளியிட்டுள்ளது. இந்த ஆவணம் இந்தியாவில் பள்ளிக் கல்வி குறித்த புள்ளிவிவரங்களின் மிகவும் விரிவான ஆதாரமாக உள்ளது. தேசிய கல்விக் கொள்கை 2020 க்கு இணங்க, மிகவும் துல்லியமான கண்காணிப்பை உறுதி செய்வதற்காக மாணவர் அளவிலான தரவு அணுகுமுறையை இது ஏற்றுக்கொண்டுள்ளது.

ஆசிரியர் பலம்

அதன் வரலாற்றில் முதல்முறையாக, 2024-25 ஆம் ஆண்டில் ஆசிரியர்களின் எண்ணிக்கை 1 கோடியைத் தாண்டியுள்ளது. 2022-23 உடன் ஒப்பிடும்போது, ​​இது 6% வளர்ச்சியைக் குறிக்கிறது. இத்தகைய அதிகரிப்பு ஆட்சேர்ப்பு முயற்சிகள் மற்றும் கல்வி நிறுவனங்களின் விரிவாக்கம் இரண்டையும் நிரூபிக்கிறது.

நிலையான பொது கல்வி உண்மை: உலகளவில் மிகப்பெரிய பள்ளிக் கல்வி முறைகளில் இந்தியாவும் ஒன்று, 25 கோடிக்கும் மேற்பட்ட மாணவர்கள் சேர்ந்துள்ளனர்.

மாணவர் ஆசிரியர் விகிதங்கள்

மாணவர்-ஆசிரியர் விகிதம் (PTR) குறிப்பிடத்தக்க முன்னேற்றத்தைக் காட்டியுள்ளது, இது NEP இன் பரிந்துரைக்கப்பட்ட அளவுகோலான 1:30 ஐத் தாண்டிச் செல்கிறது. இந்த விகிதங்கள் தற்போது அடிப்படை கட்டத்தில் 10 ஆகவும், தயாரிப்பு நிலையில் 13 ஆகவும், நடுநிலைப் பள்ளியில் 17 ஆகவும், இடைநிலைப் பள்ளியில் 21 ஆகவும் உள்ளன. இந்த புள்ளிவிவரங்கள் வகுப்பறை கவனம் மற்றும் கற்பித்தல் தரத்தில் முன்னேற்றங்களை அடிக்கோடிட்டுக் காட்டுகின்றன.

மாணவர்களின் பள்ளிப் படிப்பை இடைநிறுத்துவதில் சரிவு

மாணவர் பள்ளிப் படிப்பை இடைநிறுத்துவதில் நிலையான குறைப்புகளை அறிக்கை எடுத்துக்காட்டுகிறது. தயாரிப்பு நிலையில், இது 2.3% ஆகவும், நடுத்தரப் பள்ளியில் 3.5% ஆகவும், இடைநிலைப் பள்ளியில் 8.2% ஆகவும் குறைந்துள்ளது. மதிய உணவு, உதவித்தொகை மற்றும் சமூக பங்கேற்பு போன்ற முயற்சிகள் மாணவர்களைத் தக்கவைக்க உதவுகின்றன என்பதை இது குறிக்கிறது.

நிலை பொது கல்வி குறிப்பு: 2001 இல் தொடங்கப்பட்ட சர்வ சிக்ஷா அபியான், உலகளாவிய தொடக்கக் கல்வியை அடைவதை நோக்கமாகக் கொண்ட ஒரு மைல்கல் திட்டமாகும்.

சேர்க்கை அதிகரிப்பு

மொத்த சேர்க்கை விகிதம் (GER) மேல்நோக்கிய போக்குகளைக் காட்டுகிறது. நடுத்தர அளவில், GER 90.3% ஐத் தொட்டுள்ளது, அதே நேரத்தில் இரண்டாம் நிலை அளவில் இது 68.5% ஆக உள்ளது. இந்த முன்னேற்றங்கள் அனைத்து குழந்தைகளுக்கும் பள்ளிக் கல்விக்கான அணுகலை உறுதி செய்வதில் அரசாங்கத்தின் தொடர்ச்சியான முக்கியத்துவத்தை பிரதிபலிக்கின்றன.

பள்ளி உள்கட்டமைப்பு மேம்பாடுகள்

பூஜ்ஜிய சேர்க்கை இல்லாத பள்ளிகளின் குறைப்பில் குறிப்பிடத்தக்க மாற்றம் காணப்படுகிறது, இது 6% குறைந்துள்ளது, மற்றும் ஒற்றை ஆசிரியர் பள்ளிகளின் குறைப்பில் 38% குறைந்துள்ளது. இந்த முன்னேற்றங்கள் வளங்களை பகுத்தறிவு செய்தல் மற்றும் சிறந்த உள்கட்டமைப்பு திட்டமிடல் ஆகியவற்றை சுட்டிக்காட்டுகின்றன.

நிலையான GK உண்மை: இந்தியாவின் UDISE+ மாநிலங்கள் மற்றும் யூனியன் பிரதேசங்களில் 14 லட்சத்திற்கும் மேற்பட்ட பள்ளிகளை உள்ளடக்கியது.

கொள்கை முக்கியத்துவம்

NEP 2020 இலக்குகளை இணைப்பதன் மூலம், UDISE+ 2024-25 அறிக்கை, பள்ளிக் கல்வியில் முன்னேற்றத்தைக் கண்காணிக்க கொள்கை வகுப்பாளர்களுக்கு புதுப்பிக்கப்பட்ட கட்டமைப்பை வழங்குகிறது. கற்றல் விளைவுகளை வலுப்படுத்துவதற்கும் அணுகலில் ஏற்றத்தாழ்வுகளைக் குறைப்பதற்கும் எதிர்கால உத்திகளுக்கான ஒரு வரைபடமாகவும் இது செயல்படுகிறது.

உஸ்தாதியன் நிலையான நடப்பு நிகழ்வுகள் அட்டவணை