இந்திய கல்வி முறைக்கான பொதுவான வாரிய பரிந்துரை

சீரான முறைக்கு அழுத்தம் கொடுங்கள்

இந்தியாவில் உள்ள ஏழு மாநிலங்கள் 10 மற்றும் 12 ஆம் வகுப்புகளுக்கு பொதுவான பள்ளி வாரியத்தை ஏற்றுக்கொள்ள வேண்டும் என்று கல்வி அமைச்சகம் பரிந்துரைத்துள்ளது. கடந்த கல்வியாண்டில் 66% மாணவர் தோல்விகளுக்கு இந்த மாநிலங்கள்தான் காரணம் என்பதைக் காட்டும் பள்ளிக் கல்வித் துறையின் சமீபத்திய பகுப்பாய்வின் அடிப்படையில் இந்தப் பரிந்துரை அமைந்துள்ளது. சம்பந்தப்பட்ட மாநிலங்கள் ஆந்திரப் பிரதேசம், அசாம், கேரளா, மணிப்பூர், ஒடிசா, தெலுங்கானா மற்றும் மேற்கு வங்காளம். இந்த நடவடிக்கை கல்வி நிலைத்தன்மையை மேம்படுத்துவதையும் இடைநிற்றலைக் குறைப்பதையும் நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது.

இந்தியாவில் தற்போதைய பள்ளி வாரிய நிலப்பரப்பு

இந்தியா ஒரு சிக்கலான வாரிய அமைப்புடன் செயல்படுகிறது. தற்போது 66 வாரியங்கள் உள்ளன, இதில் மூன்று தேசிய அளவிலான மற்றும் 63 மாநில அளவிலான வாரியங்கள் அடங்கும். இருப்பினும், இந்த வாரியங்களில் 33 97% மாணவர்களுக்கு மட்டுமே சேவை செய்கின்றன, மீதமுள்ள 33 3% மட்டுமே சேவை செய்கின்றன. இத்தகைய சீரற்ற பிரதிநிதித்துவம் கல்வியின் தரம் மற்றும் சீரான தன்மையை பாதிக்கிறது. பொதுவான வாரிய முறையை அறிமுகப்படுத்துவது இந்த இடைவெளியைக் குறைக்கவும், மாநிலங்கள் முழுவதும் சமமான கற்றல் வாய்ப்புகளை ஊக்குவிக்கவும் உதவும்.

மாணவர் தோல்விகள் குறித்த கவலை அதிகரித்து வருகிறது

2024 ஆம் ஆண்டில், இந்தியாவில் 22 லட்சத்திற்கும் மேற்பட்ட 10 ஆம் வகுப்பு தோல்விகளும் 20 லட்ச 12 ஆம் வகுப்பு தோல்விகளும் காணப்பட்டன. பல ஆண்டுகளாக இந்த எண்ணிக்கையில் படிப்படியாக முன்னேற்றம் காணப்பட்டாலும், அவை இன்னும் உயர்கல்விக்கான அணுகலில் கடுமையான கவலையை ஏற்படுத்துகின்றன. மாநிலங்கள் முழுவதும் தரப்படுத்தப்பட்ட மதிப்பீட்டின் பின்னணியில் உள்ள யோசனை, இதுபோன்ற கல்வித் தடைகளைக் குறைத்து கல்லூரி மற்றும் பல்கலைக்கழக கல்விக்கு மென்மையான மாற்றங்களை ஆதரிப்பதாகும்.

NIOS இன் பங்கை வலுப்படுத்துதல்

தேசிய திறந்தவெளி பள்ளி நிறுவனம் (NIOS) மாணவர்களுக்கு இரண்டாவது வாய்ப்பை வழங்குவதில் முக்கிய பங்கு வகிக்கிறது. இது டெல்லி, ராஜஸ்தான் மற்றும் ஹரியானாவில் குறிப்பாக தீவிரமாக செயல்பட்டு, வழக்கமான முறையில் தேர்ச்சி பெறாத மாணவர்களுக்கு நெகிழ்வான கல்வியை வழங்குகிறது. அதிக தோல்வி விகிதங்களைக் கொண்ட மாநிலங்களில் NIOS செயல்பாடுகளை விரிவுபடுத்த அமைச்சகம் இப்போது திட்டமிட்டுள்ளது. இது இடைநிற்றல் விகிதங்களைக் குறைப்பதற்கும் மாற்று கல்விப் பாதைகளை வழங்குவதற்கும் ஒரு முக்கியமான கருவியாகச் செயல்படும்.

செயல்திறனில் பாலின இடைவெளி மாற்றங்கள்

ஒரு குறிப்பிடத்தக்க கண்டுபிடிப்பு என்னவென்றால், பெண்கள் குறிப்பாக அறிவியல் பாடங்களில் ஆண்களை விட சிறப்பாகச் செயல்படுகிறார்கள். சமீபத்திய கல்வியாண்டில், 28 லட்சத்திற்கும் அதிகமான பெண்கள் அறிவியல் பாடங்களில் தேர்ச்சி பெற்றுள்ளனர், கலைகளில் 27.2 லட்சத்துடன் ஒப்பிடும்போது. இது பாலின அடிப்படையிலான கல்விப் போக்குகளில், குறிப்பாக STEM பகுதிகளில் நேர்மறையான மாற்றத்தைக் குறிக்கிறது. இது பெண் மாணவர்களுக்கான மாறிவரும் ஆசைகள் மற்றும் ஆதரவு அமைப்புகளையும் எடுத்துக்காட்டுகிறது.

கல்வி ஊடகத்தில் பிராந்திய வேறுபாடுகள்

கல்வி மொழி மாணவர் செயல்திறனில் தாக்கத்தை ஏற்படுத்துவதாகத் தெரிகிறது. கன்னடம், தெலுங்கு அல்லது அசாமிய மொழிகளை விட ஒடியா மற்றும் மலையாள ஊடகங்களில் படித்த மாணவர்கள் சிறப்பாகச் செயல்பட்டனர். இந்த கண்டுபிடிப்புகள் மொழியியல் மற்றும் பிராந்திய காரணிகள் இந்தியாவில் கல்வி முடிவுகளை எவ்வாறு பாதிக்கின்றன என்பதை வெளிப்படுத்துகின்றன. இந்த இடைவெளிகளை நிவர்த்தி செய்வதற்கு இலக்கு வைக்கப்பட்ட கொள்கை மாற்றங்கள் தேவை.

ஒருங்கிணைந்த வாரிய அமைப்புகளின் மாதிரி வெற்றி

ஏற்கனவே ஒருங்கிணைந்த வாரிய அமைப்பைப் பின்பற்றும் கேரளா, ஒடிசா மற்றும் மணிப்பூர் போன்ற மாநிலங்கள் 97% க்கும் அதிகமான தேர்ச்சி விகிதத்தைப் பதிவு செய்தன. கேரளா குறிப்பிடத்தக்க 99.96% தேர்ச்சி விகிதத்தை அடைந்தது. இந்த வெற்றி, சிறந்த கண்காணிப்பு மற்றும் மதிப்பீட்டு முறைகளை வழங்கும் தரப்படுத்தப்பட்ட கல்வி கட்டமைப்புகளின் சாத்தியமான நன்மைகளைக் குறிக்கிறது.

நவோதயா மற்றும் கேந்திரிய வித்யாலயாக்கள் பிரகாசிக்கின்றன

நவோதயா வித்யாலயாக்கள் (NVs) தொடர்ந்து உயர் கல்வி அளவுகோல்களை நிர்ணயித்து வருகின்றன. அவர்களின் மாணவர்களில் சுமார் 72% பேர் NEET-UG தேர்வில் தேர்ச்சி பெற்றனர், மேலும் பலர் பொறியியல் நுழைவுத் தேர்வுகளிலும் சிறப்பாகச் செயல்பட்டனர். இந்தப் பள்ளிகள், கேந்திரிய வித்யாலயாக்களுடன் சேர்ந்து, கிராமப்புறங்களில் உயர்தர கல்வியை வழங்குவதில் தங்கள் திறனை நிரூபித்துள்ளன, இதனால் பின்தங்கிய பின்னணியைச் சேர்ந்த மாணவர்கள் போட்டித் தேர்வுகளில் சிறந்து விளங்க உதவுகின்றன.

உஸ்தாதியன் நிலைத்த தற்போதைய நிகழ்வுகள் அட்டவணை