भारत की गिरावट, स्कोर बेहतर होने के बावजूद
QS एशिया यूनिवर्सिटी रैंकिंग्स 2026 भारत के शीर्ष संस्थानों के लिए चुनौतीपूर्ण वर्ष साबित हुईं। कई IITs के समग्र स्कोर बेहतर हुए, फिर भी चीन, सिंगापुर, दक्षिण कोरिया और मलेशिया की तेज़ प्रगति के कारण उनकी सापेक्ष रैंकिंग नीचे आई। शीर्ष 10 भारतीय संस्थानों में से 9 की रैंक गिरी, जो क्षेत्र में शोध और नवाचार प्रतिस्पर्धा के बढ़ने को रेखांकित करता है।
स्थैतिक तथ्य: QS एशिया यूनिवर्सिटी रैंकिंग्स हर वर्ष Quacquarelli Symonds (QS), यूके स्थित विश्लेषण कंपनी, द्वारा प्रकाशित होती हैं—जो एशिया की 850+ विश्वविद्यालयों का शैक्षणिक प्रतिष्ठा, शोध और अंतरराष्ट्रीय दृष्टि जैसे संकेतकों पर मूल्यांकन करती है।
रैंकिंग में प्रमुख हलचलें
IIT दिल्ली भारत का शीर्ष संस्थान बना रहा, लेकिन 44वें से 59वें स्थान पर खिसक गया। IIT बंबई—जो कभी एशिया के शीर्ष 50 में था—23 स्थान गिरकर 71वें पर पहुँचा। IISc बेंगलुरु 64वें स्थान पर अपेक्षाकृत स्थिर रहा, जबकि चंडीगढ़ विश्वविद्यालय ही एकमात्र भारतीय विश्वविद्यालय रहा जिसकी रैंक 120 से सुधरकर 109 हुई।
इसके उलट, यूनिवर्सिटी ऑफ हांगकांग, पेकिंग यूनिवर्सिटी और नेशनल यूनिवर्सिटी ऑफ सिंगापुर (NUS) एशिया के शीर्ष 10 में दबदबा बनाए हुए हैं—विशेषकर अंतरराष्ट्रीयकरण और फैकल्टी गुणवत्ता में।
स्थैतिक जीके टिप: नेशनल यूनिवर्सिटी ऑफ सिंगापुर (NUS) की स्थापना 1905 में हुई थी और यह एशिया की सबसे पुरानी और वैश्विक रूप से मान्य विश्वविद्यालयों में से एक है।
भारत की रैंकिंग गिरने के कारण
कमजोर शोध प्रभाव
भारत के शीर्ष संस्थान साइटेशन्स (citations) प्रति पेपर में अपेक्षाकृत कमजोर हैं। उदाहरण: IIT दिल्ली 31.5, IIT बंबई 20.0, IIT मद्रास 20.3, जबकि त्सिंगहुआ और NUS जैसे शीर्ष संस्थानों के स्कोर 90+ हैं—यह वैश्विक दृश्यता और अंतरराष्ट्रीय शोध सहयोग की कमी को दर्शाता है।
फैकल्टी–छात्र अनुपात में कमी
IIT दिल्ली का फैकल्टी–छात्र स्कोर 40.9 और IIT खड़गपुर का 16.5 दर्ज हुआ, जबकि पूर्वी एशिया के अग्रणी संस्थानों में यह प्रायः 80–90 के बीच रहता है—जो छोटी कक्षाओं और बेहतर छात्र सहायता को दर्शाता है।
सीमित अंतरराष्ट्रीयकरण
International Student Ratio (ISR) भारतीय संस्थानों की कमजोर कड़ी बनी हुई है: IIT खड़गपुर 2.5, IIT रुड़की 12.3; जबकि सिंगापुर और हांगकांग के संस्थानों का ISR ~100 के करीब है—जो विदेशी छात्रों और बहुसांस्कृतिक संलग्नता को दर्शाता है।
पूर्वी व दक्षिण–पूर्वी एशिया से बढ़ती प्रतिस्पर्धा
चीन, सिंगापुर, दक्षिण कोरिया और मलेशिया उच्च शिक्षा में निवेश बढ़ा रहे हैं, अंतरराष्ट्रीय फैकल्टी आकर्षित कर रहे हैं और वैश्विक साझेदारियाँ मज़बूत कर रहे हैं। साथ ही, इन देशों ने रैंकिंग ढाँचों के अनुरूप नीतिगत सुधार किए हैं—जिससे क्षेत्रीय दौड़ में भारत पर दबाव बढ़ा है।
स्थैतिक तथ्य: चीन की डबल फ़र्स्ट क्लास पहल (2017) का लक्ष्य 2050 तक कई चीनी विश्वविद्यालयों को वैश्विक प्रतिस्पर्धी बनाना है—जिससे उनकी वैश्विक रैंकिंग प्रोफ़ाइल में तेज़ सुधार हुआ है।
स्थैतिक Usthadian वर्तमान मामलों की तालिका
| विषय | विवरण |
| QS एशिया रैंकिंग्स 2026 प्रकाशक | Quacquarelli Symonds (QS), यूके |
| रैंक की गई एशियाई विश्वविद्यालयें | 850 से अधिक |
| भारत का शीर्ष संस्थान (2026) | IIT दिल्ली (रैंक 59) |
| सबसे बड़ी गिरावट | IIT बंबई (48 से 71) |
| एकमात्र भारतीय सुधार | चंडीगढ़ विश्वविद्यालय (120 से 109) |
| एशिया का शीर्ष विश्वविद्यालय (2026) | यूनिवर्सिटी ऑफ हांगकांग |
| चीन की उच्च शिक्षा पहल | डबल फ़र्स्ट क्लास इनिशिएटिव (2017) |
| भारतीय संस्थानों की मुख्य कमजोरी | कम शोध साइटेशन्स, कमजोर फैकल्टी–छात्र अनुपात |
| सिंगापुर की सबसे मजबूत मीट्रिक | अंतरराष्ट्रीयकरण और वैश्विक साझेदारियाँ |
| स्थिर भारतीय प्रदर्शनकर्ता | IISc बेंगलुरु (रैंक 64) |
